UNA MUJER QUE HACE «REVOLUCIÓN» CON EDUCACIÓN, CULTURA Y ARTE: IRMA ELVIRA TAMEZ
-
Con gran éxito se lanzó "Revolución" ¡Nueva edición! de la Revista ¡VIVE! que en su número 17 Año 3, hace justo homenaje y rememora el legado del suceso más importante del Siglo XX, la revolución mexicana en su 114 Aniversario, como una forma de tener presente las luchas sociales, por la igualdad y la libertad, así como la justicia social en México con visión al mundo.
-
Su Directora General y Productora la tres veces Doctora Honoris Causa, Claudia J. Heredia González, llevó junto a su equipo de producción a especial número editorial, el concepto de la revolución en visión de amor, historia y transformación abordando aspectos como educación, arte, cultura, valores, y causas, eligiendo mediante dictaminación de consejo editorial a la Profesora Irma Elvira Tamez García, en virtud de su trayectoria notable en la educación, el mundo de las letras, la poesía, además de modelo y actriz neolonesa.
- Con la presencia de destacadas personalidades de diferentes ciudades entre México, Estados Unidos, Ecuador y Australia, y como país invitado República de Chile, quienes atestiguaron la presentación que hace punta de lanza del Tour de Presentaciones, por Estados Unidos y Europa, dando a conocer "Revolución" la nueva edición de la Revista que promueve cambios, impulsando el conocimiento y abrazando causas.
En el Universo literario, donde el tiempo y el espacio se desdibujan, hay un refugio que se erige con la fuerza tranquila de una voz que no conoce fronteras. Es la poesía de Irma Elvira Tamez, una obra que no solo surge de la palabra escrita, sino que brota del alma misma, como un río que fluye entre los pliegues del ser, alimentando cada rincón con su verdad.
La Maestra Tamez, conocida como «Viajera sin Rumbo», es un eco que resuena más allá de las páginas. Su nombre, ya en sí mismo un viaje sin destino fijo, encapsula la esencia de su búsqueda perpetua: la de encontrar belleza en la fugacidad de la vida y la eternidad del pensamiento. En sus versos, el lenguaje se convierte en un vuelo sin alas, un susurro que abraza tanto el dolor como la esperanza, el amor como la angustia, la quietud como el movimiento.
A través de su obra y su labor pedagógica, Irma Elvira Tamez ha logrado fundir en su ser dos mundos que a menudo parecen paralelos: el de la creación artística y el de la educación.
En su mirada se entrelazan los hilos del amor, la poesía, el arte y el conocimiento, dibujando un mapa de humanismo profundo y sabiduría serena.
Monterrey, Nuevo León, México, 25 de noviembre de 2024.- En la vastedad del tiempo y el espacio, donde las palabras cobran alas, existe una figura cuya voz, tan profunda como el mar, resuena con fuerza y sutileza. Ella es la Maestra Irma Elvira Tamez García, un alma multifacética que se ha convertido en referente no solo de la poesía, sino también de la docencia, la actuación y el arte en general.
En el mundo literario, se le conoce como «Viajera sin Rumbo», un nombre que encierra en su propia esencia la perpetua búsqueda de la belleza en cada rincón del ser y del universo.
A lo largo de su trayectoria, la Maestra Tamez, ha desplegado una obra poética que desafía las fronteras del lenguaje, explorando en sus versos la metamorfosis del pensamiento y la transformación del alma.
En sus cinco poemarios, entre los cuales destacan Evolución: la metamorfosis de un pensamiento y la serie Viajera sin Rumbo, ha capturado con maestría los vaivenes de la existencia humana, esos momentos efímeros y eternos que marcan el paso del tiempo y el ritmo de nuestros propios pasos.
La poesía de Tamez no solo se encuentra en sus libros, sino que también habita en los foros literarios internacionales, en las revistas, en los festivales, y en cada uno de los encuentros de escritores que la han recibido con los brazos abiertos, desde Quito hasta Bangladesh, desde Madrid hasta Curicó.
Su obra es un canto que atraviesa fronteras, que llega a los rincones más profundos del alma, y a la vez es un espejo donde se refleja la complejidad y la belleza del ser humano. La Maestra Irma Elvira ha hecho de la poesía un refugio donde se desvelan los secretos del amor, del dolor y de la esperanza, pero también una guía a quienes buscan sentido en las noches más oscuras.
Pero su legado no se limita a las letras. La Maestra Irma Elvira Tamez es también una destacada docente que, con el mismo fervor con el que escribe, ha sabido transmitir su pasión por el conocimiento a generaciones de estudiantes.
Como coautora de Pensamiento Matemático 3 para preescolar y participante en diversos ciclos de asesoría para la función directiva en la SEP, ha sembrado semillas de curiosidad y amor por el aprendizaje en las mentes jóvenes que se cruzan en su camino.
Así, al entrevistarla, no solo nos acercamos a la voz de una poetisa consagrada, sino a la de una mujer que ha logrado fusionar su arte con su labor pedagógica, su espíritu de actriz con su vocación de madre, y su pasión literaria con su impulso incansable por mejorar el mundo. En sus palabras, tan poderosas como sus silencios, se encuentra una invitación a reflexionar, a sentir, a viajar, a perderse y encontrarse una vez más, sin rumbo, pero siempre con propósito.
Esta entrevista, entonces, no es solo un encuentro con la Maestra Tamez, sino una invitación a descubrir los matices de una vida dedicada a la poesía, al amor y a la enseñanza. En cada línea que pronuncia, en cada gesto que comparte, se palpa la profundidad de su compromiso con el arte y la humanidad, un compromiso que ha dejado huella en cada festival, cada congreso, y cada alma que ha tenido el privilegio de cruzarse en su camino.
Revista ¡VIVE! ¿Qué es lo que viene a su mente, si hablamos de revolución, como suceso histórico que marcó la vida nacional en México?
IET.- ¡Cambios…! La Revolución Mexicana es un parteaguas en nuestra historia, en nuestra evolución. Fue un movimiento armado que trajo una reforma política, educativa, económica, social, cultural, artística. Fueron siete años de lucha, en la que se gestaron renovación y transformación, en la que hombres y mujeres lucharon para tener una mejor vida, tal vez los logros no hayan sido del todo acordes a los objetivos iniciales, sin embargo, si se generó el inicio de un cambio fuerte para la sociedad mexicana… se inició el proceso de transformación ya con una nueva mentalidad, ¿desigualdad? Si, persiste y es un tema que a todos nos atañe y que no se ha logrado abatir, al igual que muchos otros temas, como la pobreza, la salud, la democracia simulada, la falta de pensamiento crítico, las aspiraciones pobres de los individuos, en fin, es un gran universo de temas y condiciones no aptas que vienen desde arriba por así convenir a unos cuantos que tienen el poder. Ojalá que algún día, los individuos luchemos por lo que cada uno queremos, sin ponernos trabas, límites o tapaojos; y que dentro de esos deseos esté sin egoísmo, el bienestar común para reducir las brechas de la desigualdad, que pensemos en accionar por sí mismos y no lo que otros quieren que pensemos. Que salgamos de nuestros nichos de privilegios para ver la realidad circundante e impulsar a que otros también quieran avanzar hacia la transformación, así entonces después de 114 años los objetivos de la Revolución, estén más cerca de ser alcanzados.
Revista ¡Vive! ¿Transformación, es equivalente a revolución moderna, qué diría una mujer intelectual como usted, consideraría que tiene los elementos para configurar cambios estructurales en el país?
IET.- La transformación es lenta, la Revolución moderna o no, es un cambio brusco, violento. Contribuyo desde mis trincheras cada día, pero los cambios estructurales tendrían que hacerse desde varios flancos; desde arriba y desde abajo; es decir desde las estructuras de poder político, social, económico (considerando a la educación como un poder político); desde abajo, desde las masas, qué quieren, qué necesitan para avanzar, a qué están dispuestos para generar los cambios, la evolución, la transformación. Desde la familia: como el núcleo social donde se generan las virtudes, los valores, los deseos, las aspiraciones, el bienestar y equilibrio emocional; los errores, las violencias, los espíritus apagados, las mediocridades, las inseguridades. Desde la escuela, donde confluye todo lo aprendido y aprehendido en la familia; donde se acrecientan los aprendizajes de manera formal, donde se te hace ver que hay caminos ideales, legales, correctos, para llegar a dónde quieres llegar. Desde la estructura del género: para darle más importancia al ser que a la preferencia sexual y lo que de ello se deriva. Desde el respeto como eje de convivencia armónica. “Si los de abajo se mueven, los de arriba se caen”, entonces recae en nosotros una gran tarea, desde abajo; no estar esperando que las altas esferas quieran transformar para cubrir y cumplir con nuestras necesidades y aspiraciones: El gobierno e instituciones afines, tienen otras tareas. No podemos seguir como los bebés, sentados y abriendo la boca para ser alimentados. Nunca una sola persona logrará el cambio radical que toda sociedad requiere.
Revista ¡VIVE! En temas de los nuevos retos que vive México, a 114 años de la revolución ¿Cuáles serían los retos, que se debería trabajar más por medio de la educación?
IET.- Justamente EDUCAR… este concepto abarca un magno universo, tareas, responsabilidades, compromisos, colaboraciones, pero sobre todo un gran amor a la humanidad, al planeta, al progreso, al conocimiento … La educación no se trata de decirle al alumno qué pensar, sino enseñarle a pensar por sí mismo y cuando esto sucede se da un cambio fuerte, en crecimiento constante; no podemos seguir formando individuos obedientes, sino disciplinados, con iniciativa y autonomía, en libertad y para la libertad; con educación socio emocional o de inteligencia emocional para que pueda insertarse al mercado laboral y a la sociedad, con éxito y no solo basados en el conocimiento e información que tan cambiantes son. Otro reto que al parecer no se contempla o no sabemos cómo abordar y lograr es el cómo proporcionar aprendizajes de alta calidad asequibles y accesibles para todos. Si un propósito de la educación es favorecer el pensamiento crítico en nuestros alumnos, lo lógico sería que los profesionales de la educación también lo tuviéramos, entonces pues se convierte en un desafío.
La educación no se trata de decirle al alumno qué pensar, sino enseñarle a pensar por sí mismo y cuando esto sucede se da un cambio fuerte, en crecimiento constante; no podemos seguir formando individuos obedientes, sino disciplinados, con iniciativa y autonomía, en libertad. Irma Elvira Tamez
Revista ¡Vive! ¿Cuál considera usted que es la importancia del conocimiento de la historia, en la vida de las personas y el papel que juega para hacer del país, una nación con mayor grado de consciencia sobre el pasado?
IET.- La historia representa los aciertos y errores cometidos, sobre los cuales se sustenta la vida presente y futura de la nación. Por lo que es de suma importancia analizar los acontecimientos que dieron origen a la sociedad actual y sus dinámicas. Más allá de datos y fechas es ver el actuar socio político y económico; causas y efectos y el impacto que estos tienen y tuvieron en el presente. Al parecer hay asignaturas que han desaparecido del currículo educativo por alguna extraña razón. Cuando intentas borrar la memoria histórica de una sociedad la estas condenando a repetir los errores del pasado y tal vez a cometer otros mucho peores, cuando quitas la filosofía de las escuelas, niegas la posibilidad de pensar, de analizar, quitas los valores, el arte, la cultura. Entonces creerán lo que cualquiera les cuente.
Revista ¡Vive! ¿Con qué personajes de la historia tendría usted un diálogo y por qué?
IET.- Con Eva, siempre escucho que ella es la culpable de todo… perdón, es un mal chiste. La verdad es que nunca lo he pensado y tal vez no lo pueda contestar así tan de pronto; pero si puedo decir que a quien jamás traería para conversar es a Hitler, su legado nocivo aún perdura y carecen de mi interés sus motivos. De México, a Vicente Fox, me reservo las causas. En lo positivo, pienso que me gustaría tener una conversación con la Madre Teresa de Calcuta. Su labor humanitaria y caritativa ha sido muy importante, sin embargo, pienso en los versículos bíblicos que hablan sobre enseñar a pescar y es aquí donde entro en conflicto, puedo enseñar a pescar, si hay pesca; si no la hay, entonces también debo enseñar a generar el producto que será pescado. No sé si ella se haya planteado en algún momento esta encrucijada y si haya tenido idea de la respuesta, o solo dar y cuidar desde su labor humanitaria. En esto haré una analogía tal vez un tanto extraña para muchos. En preescolar se lleva enseñanza musical y se le ve por la mayoría como un tiempo perdido, yo le he visto otros ángulos: tal vez le estés dando al niño herramientas que lo salvarán en su futuro, tal vez estés creando al próximo gran músico, tal vez desarrollando el cerebro con más talento para la física y la matemática. Entonces aquí cabe ese comentario de la pesca… Hay que enseñar con todo, sin nada y a pesar de todo y de nada. Así la labor humanitaria unida a la enseñanza pueda tener mayor impacto, no lo sé, ojalá un día pueda conversar con alguien que tenga expertís en el tema.
Revista ¡VIVE! ¿Sabemos de su compromiso con la educación, con una carrera sólida en el ámbito ¿Cómo considera IRMA ELVIRA TAMEZ, que la educación provoca cambios en México?
IET.- Algunos de los propósitos de la educación son: la evolución, la transformación, una mejor calidad de vida, regular las desigualdades, brindar más oportunidades a los individuos y en lo personal, creo que dichos propósitos se cumplen, aunque a veces parecen muy lentos los procesos y pobres los resultados en comparación de países primer mundistas. Pienso también que, si como sociedad trabajáramos más en la formación consciente de los niños y jóvenes habría un cambio más profundo, más auténtico. Habríamos de apoyar más a los jóvenes que quieren hacer una carrera universitaria para tener más profesionistas titulados y no solo mano de obra. Analizando a profundidad resultados vs el Plan de estudios, me atrevo a decir que las deficiencias o la pobreza educativa se encuentra más en el plan de estudios que en la acción aúlica. No solo a nivel de educación básica sino en la raíz, en la formación de maestros, en la capacitación permanente, creo que se invierte muy poco en educación o no se distribuyen bien los gastos en este rubro por lo que el resultado educativo hasta hoy no es el deseable. Los padres de familia ven la educación como una obligación y no como una meta para sus hijos, la que redundaría en un bienestar general, tanto para ellos, como para la familia y el país. Habríamos de apostarle más a la calidad educativa.
Los padres de familia ven la educación como una obligación y no como una meta para sus hijos.» Irma Elvira Tamez
Revista ¡VIVE! Una mujer muy completa profesionalmente como usted ¿Cómo consigue compaginar su amor por la educación, su pasión por las letras, y además combinarlo con su faceta como actriz?
IET.- A veces parece muy complejo combinar nuestra vocación y nuestra pasión, sin embargo, para mí, solo es cuestión de límites. Siempre creo que se puede cuando se quiere y yo amo tanto crear arte como mi desempeño docente, entonces no le pongo limite a mis deseos, a mis tiempos, a mi cerebro; me organizo lo mejor que puedo para poder hacer todo esto y, además, no desatender a mi familia, los que, aunque, ya tienen hecha su vida también requieren de mi atención, amor y cuidado. Por otro lado, la actividad actoral se desempeña más en las noches y fines de semana, la escritura y la pintura se me dan más también en esos horarios, cuando ya no hay distractores y puedo concentrarme, sentir, percibir, disfrutar de la paz y la tranquilidad. Hay días que solo soy maestra y persona y no creo arte. Lo que si me ocupa diariamente en mi vocación educativa.
Revista ¡VIVE! ¿Qué es lo que la llevó a escribir República Amor y cómo esta creación literaria ha impulsado su carrera como mujer de letras?
IET.- “República Amor”, es un proyecto de Zarigüeya Ediciones, al que honrosamente fui invitada para crear el primer volumen de Poesía en Sororidad, mismo que hice con mucho amor y cuidado, tratando de llevar los poemas por un camino distinto al de “Viajera Sin Rumbo”, sin dejar de lado el amor, el amor a la vida, la salud, la vida misma. Los temas de estos poemas son al mismo tiempo una invitación a los lectores a arraigarnos al afecto, pero no con apego; al cuidado y no tanto al dolor, a la ira, a los recuerdos dañinos. A transformar en positivo todo aquello que hemos visto como negativo en nuestras vidas, tal es el ejemplo de los poemas “Medianoche” y “El mismo paisaje”, por citar algunos. Este proyecto ha sumado valor a mi carrera como poeta, ya que la elección de la Editorial no fue azarosa, sino pensada para enviar la invitación a las participantes en el proyecto.
Revista ¡Vive! ¿Qué es lo que más apasiona de su quehacer que es muy versátil y cómo consideraría que impulsa revolución desde sus distintos ámbitos en los que se desempeña?
IET.- No me es posible priorizar entre todos ellos: yo solo hago lo que quiero, lo que me apasiona, por eso quiero tanto lo que hago y, entre más lo hago, más me apasiona, más lo disfruto. Esa es una de las partes que se nos hace incomprensible y a veces imposible, estamos tan condicionados social y familiarmente que hacemos más, pensando en los demás que en uno mismo. Cuando haces lo que debes dé, lo que tienes qué, te vas creando frustraciones, sentimientos de insuficiencia, de inseguridad; vas limitando tus capacidades al grado de casi anularlas por pensar más en lo que socialmente es el deber ser y no tanto en el ser; en que una persona plena es feliz, capaz y sobre todo, capaz de co-crear y crear ambientes y entornos armoniosos, no es alguien que ande pensando en cómo desahogar sus frustraciones e iras, sino en lo próximo que creará, en cómo generar más bienestar para sí y para los que le rodean. Te vuelves más pensante, más sensible, más observador. Esa evolución, la transformación por las que se luchó en la Revolución Mexicana carecerían de valor si no las ejercemos, habría sido una lucha estéril si continuara sometida a las labores domésticas, como las mujeres de esa época. Pero me ha tocado vivir este tiempo tan maravilloso en el que cada día hay más libertades, oportunidades y facilidades, siempre y cuando te prepares día a día y salgas por lo que quieres.
Revista ¡Vive! De sus poemas, ¿podría hablarnos de Evolución la Metamorfosis de un pensamiento?
IET.- El poemario, “Evolución la metamorfosis de un pensamiento” yo lo puedo definir como un acto de valor y valentía para romper el silencio a nombre de las mujeres que se identifiquen con la temática, ese silencio que tantas veces nos ahoga; ese valor que a veces nos falta para romper las barreras del miedo, para clarificarnos que no todos los actos de sumisión y sacrificio son amor, tantas veces son agresión a una misma. Que no podemos seguir romantizando el amor, porque hay amores que matan.
Revista ¡Vive! Si tuviera que utilizar todas las letras y toda la palabra ¿Qué representa para IRMA ELVIRA la escritora, podemos cambiar la realidad en pro de un México más justo y equitativo?
IET.- A pesar de mi actuar con las palabras, en este tema que menciona, creo más en las acciones, si por palabras fuera, ya habríamos transformado el universo entero, sin embargo y al menos en México, la actividad lectora no es lo que más nos caracteriza. El día que tengamos por costumbre leer como un acto formativo, informativo y de insumo para nuestra transformación y crecimiento intelectual, entonces empezaremos a pensar distinto, a actuar distinto, a ir por todo lo que creemos merecer y ser capaces de lograr; porque entonces estaremos preparados para pensar analíticamente, críticamente; a ser propositivos y positivos en lugar de estar perdiendo el tiempo de mil maneras que no redundan en beneficios personales y sociales. Ciertamente el arte contribuye a aumentar tu percepción, la flexibilidad del pensamiento; te aumenta la seguridad personal, tu autonomía, el intelecto; es un lenguaje y como tal, comunica, te lleva a crear otras realidades de manera más crítica y madura y tal vez este sea un impulsor para transformar la realidad, pero en tanto no nos convirtamos en lectores analíticos y críticos, en creadores en serio, no en serie; esas posibilidades están lejos y nebulosas. Así que por esta ocasión dejaré las palabras para hacer más y más poemas.
Revista ¡Vive! Usted es una mujer estrechamente vinculada con la paz, es Dama de la Paz y la Concordia, reconocimiento en Curicó, Chile ¿Qué ha significado para usted, este galardón, en tiempos de complejidad social, por la violencia, el crimen y muchos más retos que ha vivido nuestro país en la época contemporánea?
IET.- Un tremendo desafío, una gran responsabilidad primero que nada conmigo; si no hay paz en mí no puedo generar paz en mi entorno. A veces me encuentro con personas que piensan que por que soy una mujer de paz debo callar ante la injusticia, ante la ofensa y la humillación y entonces viene la crítica y la minusvaloración a lo que hago. Nos confundimos tanto, a veces sin querer y otras a propósito para poner a prueba a los demás. He trabajado con grupos de mujeres en torno a la prevención de la violencia y el empoderamiento emocional de la mujer, en un intento por que aprendamos a darnos valor a nosotras mismas, a generar sororidad; a entender que el mundo está cambiando y que la educación recibida el siglo pasado y tal vez aún ahora, no nos capacitó para integrarnos como individuos asexuados, más allá de las etiquetas de género. A generar paz en nuestro hogar desde el diálogo y el respeto, a educar a nuestros hijos de una manera diferente, a darle el mismo respeto a todos y mucho amor a nuestros hijos. He pensado que todas esas personas que se dedican a la delincuencia, al vandalismo, a transgredir las normas sociales, son producto de la violencia intrafamiliar, de la falta de valores en su familia, de las ideas anquilosadas y machistas del padre y la madre y desde la escuela se puede hacer algo, pero el mayor trabajo y responsabilidad recae en la familia. Por lo tanto, ante este panorama un tanto desolador a veces, me resulta aún más grande la responsabilidad de tal nombramiento y le pongo más empeño a promover la paz y la concordia.
Revista ¡Vive! En su opinión, ¿Qué más aparte de amor, le hace falta al mundo, para vivir en paz, más que en revolución?
IET.- ¡Respeto!
Revista ¡Vive! ¿Qué le diría a las nuevas generaciones de niñas y mujeres jóvenes, para además de amarse a ellas mismas, también a su patria y a su historia, que las haga mujeres completas, conscientes de su época y de la realidad que vivimos mucho después de una revolución?
IET.- Esta pregunta tiene muchas aristas y no es sencilla de sintetizar la respuesta, sin embargo, lo intentaré. Personas completas somos hombres y mujeres, para amarte y hacer que te respeten y respeten tus ideas y validen tus aspiraciones (tendencia innata del individuo) tendrías en enfrentar y confrontar incluidos los padres. Cuando no se cuenta con una criticidad es un tanto cuanto complejo lograr que estés consciente de tu época y de tu realidad, más aún, de la realidad colectiva; además, partiendo de que la historia ha sido tergiversada, borrada, reconstruida; que los intereses políticos, sociales, económicos han hecho esto con los movimientos de reivindicación de la mujer, más complejo se vuelve el tema. Pienso que más que estar conscientes de la época y la realidad que cada una vive, tendríamos que conocer nuestras capacidades, definir nuestros deseos, nuestros propósitos; aprender la autovalidación, ser respetuosas con la humanidad y con el planeta, tener identidad personal, social, nacional; aprender a ser lo más objetivas posible, entender que el mundo es habitado por hombres y mujeres y desde ahí respetarnos y aprender a convivir en armonía. Si con todo esto no te haces consciente, tal vez no haya mucho qué hacer con quien esté en esa situación.
Revista ¡Vive! Finalmente ¿Cuál sería su legado, o sus palabras al mundo, con respecto a los cambios que vivimos global, como la crisis humanitaria por las guerras, el calentamiento global, la salud pública tras la pandemia que dejó profundas secuelas en la vida de mucha gente y que trajo consigo de alguna manera una “revolución” global que nos puso a prueba a todos?
IET.- Mientras no haya voluntad, amor y respeto, la paz es un sueño imposible.
